SEGUIMIENTO DE TRAYECTORIA ESCOLAR
Los procedimientos de seguimiento de la trayectoria de los estudiantes tienen como objetivo principal el mejoramiento permanente de la eficiencia terminal; se cifran entre grupos y se consideran: los de ingreso, los de permanencia y los de egreso.
- Los procedimientos de seguimiento de ingreso incluyen: selección rigurosa de aspirantes a quienes muestren potencialidad para culminar sus estudios oportunamente.
- Los de permanencia incluyen: la asignación de un tutor o tutora para cada estudiante aceptado; La oferta de participar en un proyecto de investigación relacionado con la LIES del cuerpo académico de la maestría y considerarlo como un eventual trabajo de tesis o una publicación; La participación en los seminarios, la asistencia obligada en eventos académicos nacionales e internacionales y la asesoría oportuna de los trabajos de investigación.
- Los de egreso incluyen: la presentación del trabajo final de grado para su retroalimentación y revisión final por parte del comité tutorial, la revisión por parte de revisores externos, ambas previas a la presentación de los exámenes de grado.
Los seminarios mensuales de avances de investigación formarán parte de las actividades de las unidades de aprendizaje Seminarios de Investigación I y II. aunque el seguimiento de la trayectoria escolar de cada estudiante sea tarea directa del tutor o tutora, la academia de la Maestría asumirá el seguimiento y evaluación del grupo en reuniones mensuales y el cuerpo académico, después de definir y elaborar diversos proyectos de investigación, integrará a los estudiantes para su desarrollo y la publicación de los avances y/o resultados. Al final de cada ciclo escolar, ambas instancias colegiadas de profesores evaluarán los logros académicos del grupo y acordarán estrategias y acciones para consolidarlos o en su caso, para mejorarlos.
Así como revisión de formatos de seguimiento escolar con los siguientes formatos:
- Reporte de actividades mensual para SECIHTI
- Programa de tutoría, ficha de seguimiento individual
- Coordinación de tutorías seguimiento (semanal, quincenal, mensual)
- Evaluación de desempeño del tutor (OR)
- Formato de desempeño del becario semestral para SECIHTI
- Informe de actividades del Becario, semestral para el SECIHTI
Los procedimientos de ingreso incluyen: Al inicio del ciclo escolar, la Coordinación de la Maestría entregará a los Comités Tutoriales un expediente individual del o los alumnos asignados, que incluya: los resultados del EXANI-III, el reporte de la entrevista realizada por el Comité de Admisión, así como copia del anteproyecto de investigación.
Los de permanencia incluyen: por parte de la Academia, la asignación de un tutor o tutora para cada estudiante aceptado, la asignación de un comité tutorial, la participación en un proyecto de investigación relacionado con la LIES del cuerpo académico de la maestría y como trabajo de tesis o una publicación, la participación en los seminarios para presentar los avances de su investigación y/o tesis, la asistencia obligada en eventos académicos nacionales e internacionales, la asesoría oportuna de los trabajos de investigación y su evaluación semestral correspondiente por parte del comité tutorial.
Los de egreso incluyen: la presentación del trabajo final de grado para su retroalimentación y revisión final por parte del comité tutorial; así como la aprobación de este por parte de la Academia. Contando con ésta, se procede a fijar fecha para el examen profesional. Cada estudiante entregará dos informes por semestre de los avances de su proyecto de investigación a su comité tutorial mediante el formato establecido, para su retroalimentación.
La Academia de la maestría asumirá el seguimiento y evaluación del grupo en reuniones mensuales. Al final de cada ciclo escolar, ambas instancias colegiadas de profesores evaluarán los logros académicos del grupo y acordarán estrategias y acciones para consolidarlos o en su caso, para mejorarlos.
La eficiencia terminal del programa se medirá por cohorte generacional en términos de la relación egreso-ingreso. La tasa de titulación se establece en términos de la relación graduados-ingreso.
El tiempo promedio para la obtención del grado es de 2 años, sin embargo, se puede ampliar hasta alcanzar 3 años. Dicha información estadística será proporcionada anualmente por el Sistema de Administración y Servicios Escolares de la Universidad.
La proporción de estudiantes que se gradúe en el tiempo promedio para la primera generación deberá ser mayor o igual al 80%.